9、热情接待了调研团，并就杭州佛学院的历史沿革、学科建设、硬件设备、师资气力等情形，向调研团做了具体引见。两边就佛学院课程设置、人才培养及取国民教育的融合情形，进行了交换。

10、表现，期望增强杭州、深圳两地佛学院的交换，互相鉴戒，避实就虚，配合推动释教院校建立，为中国释教界运送更多高水平僧才。